Viernes 24 de Marzo 2015:

Técnicamente, esta es nuestra segunda clase de CAS.

Iniciamos La sesión con una oración conjunta. Nuestra coordinadora CAS nos informó que hoy si podríamos ir a la clínica a visitar a los niños.

Las dos clases anteriores no pudimos ir, puesto que la zona de los niños estaba en reparación, por lo cual el acceso al área de los niños estaba restringido.

Esta es nuestra segunda sesión CAS, y al mismo tiempo es nuestro primer encuentro con los niños.

Cuando llegamos a la clínica, otra vez el vigilante no sabía de nuestra llegada. Estuvimos esperando afuera cerca de cinco minutos. Cuando conseguimos entrar, el encargado de recursos humanos, nos guio hasta la zona donde estaban ubicados los niños.

Este estaba ubicado en el segundo piso, y el  ambiente era un lugar cerrado, al cual tuvimos que entrar poco a poco en grupos de ocho personas.

Al estar con los niños, estuvimos con ellos  jugando e interactuando un rato en grupos individuales, o grupos pequeños, para después juntarnos todos y presentarnos uno a uno.

La verdad esperaba que hubiera una mayor cantidad de niños, puesto que nuestra coordinadora CAS nos informó que cada año siempre hay un aproximado de 30-50 niños a los cuales nosotros debíamos alegrarles el día.

Cuando finalizamos con los niños, todos nos reunimos en el primer piso, el cuarto de informes, y ayudamos a transportarlo. Habiendo finiquitado esa pequeña labor, cada uno nos fuimos a nuestros grupos para poder hacer la reflexión y poder coordinar que actividades podíamos hacer las clases consecutivas.

En esta ocasión cumplí con los objetivos número siete y ocho (participar en actividades y proyectos de importancia global, e Implicar las situaciones éticas de nuestras acciones).  En cuanto al primer objetivo mencionado, nos involucramos con niños que están en condiciones que les impiden desarrollarse como niños normales, puesto que sufren diversas enfermedades, ya sea Síndrome de Down, Retraso mental, alguna Discapacidad física, entre otras; nuestro propósito en este lugar es apoyar a estos niños haciendo que pasen un buen rato, que se diviertan un poco y que se olviden por un momento de sus problemas.